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免费下载《自激振荡电路故障无需申请自动送及检修》word说课稿

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:电子电工
  • 适用专业:电工基础
  • 适用年级:中职
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  • 文件格式:word
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  • 上传时间:2018/8/1 22:54:41
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资料简介
《自激振荡电路故障无需申请自动送及检修》word说课稿
各位评委老师好,我说课的题目是《自激振荡电路故障无需申请自动送及检修》,我将从教材、学情、教学目标、教法、学法、教学过程、教学板书、教学反思八个方面完成我的说课。
一、教材
《》是高等教育出版社《拓展模块》第二章第一节第一课时,椭圆的定义与标准方程是圆锥曲线的基础,它的学习方法对这一章具有导向和引领作用,直接影响其他圆锥曲线的学习,是后继学习的基础。也是求曲线方程的深化和巩固。因此本节课具有承前启后的作用,是本章的重点内容。
二、学情
我任教的是14级电子维修班学生,全班37人,他们的电工基础及电子线路知识薄弱,个体差异明显,但学生实操求知欲望强,态度端正。
三、教学目标
知识与能力目标是:认识自振荡电路常见故障现象,初步掌握振荡电路故障的主要检测程序及常用检测方法。
过程与方法目标是:培养学生的无需申请自动送解决问题能力、动手操作能力和检修有关振荡电路常见故障的技能。
情感与价值观目标是:培养学生严谨的科学态度、就业意识及良好的职业道德。
教学重点:振荡电路故障的主要检测程序及常用检测方法。
教学难点:对检测方法的理解与运用。
四、教法
本节课主要采用图纸指导教学方法,即“图纸无需申请自动送-问题引导-引导探究-得出结论-模拟维修”的教学方法.始终坚持启发式教学,以学生实训操作为主体,引导学生思考并自己动手无需申请自动送并解决问题。在教学上是以多媒体和实物展示台作为教学手段,采用故障模拟、测量仪器等辅助教学。教学时数:1课时。
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